Isfitriyani (2016) Peranan United Nations International Childre's Fund (Unicef) Dalam Mengatasi Masalah Tentara Anak Di Republik Demokratik Kongo (2008-2013). Diploma thesis, Universitas Komputer Indonesia.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui fungsi dan peranan UNICEF sebagai organisasi internasional dalam menghadapi masalah perekrutan anak di bawah umur menjadi tentara anak di wilayah konflik di Republik Demokratik Kongo. Penelitian ini dilakukan dengan metode ��library research��, penulis mengumpulkan bahan dari literatur baik yang bersifat hardcopy maupun softcopy, dan metode menganalisis secara kualitatif. Hasil dari penelitian menunjukan UNICEF berupaya dalam mengatasi masalah tentara anak di Republik Demokratik Kongo, salah satunya melalui program CPiE, Konflik yang berkepanjangan sebagai penyebab terjadinya krisis kemanusiaan, Banyak kendala yang dihadapi UNICEF, kendala tersebut dari faktor eksternal dan faktor internal negara Republik Demokratik Kongo. Kesimpulan dari peneltian tersebut adalah UNICEF berkontribusi besar dalam mengatasi masalah tenatara anak di Republik Demokratik Kongo, walaupun banyak kendala yang di hadapi namun UNICEF telah memberikan hasil baik atas upayanya yaitu dengan bukti bahwa jumlah perekrutan anak berkurang setiap tahunnya, dan UNICEF berkontribusi besar dalam rencana aksi yang akhirnya setujui pada Oktober 2012.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Peranan, UNICEF, konflik, Republik Demokratik Kongo, Tentara anak |
| Subjects: | S1-Final Project > Fakultas Sospol > Hubungan Internasional > 2015 |
| Divisions: | Universitas Komputer Indonesia > Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Komputer Indonesia > Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > Hubungan Internasional (S1) |
| Depositing User: | Admin Repository |
| Date Deposited: | 16 Nov 2016 07:37 |
| Last Modified: | 16 Nov 2016 07:37 |
| URI: | http://repository.unikom.ac.id/id/eprint/2877 |
Actions (login required)
 |
View Item |
