Sagara, Tirta (2014) Perancangan Game Edukasi Bahasa Inggris Untuk Siswa Kelas III di SD Mohamad Toha. Diploma thesis, Universitas Komputer Indonesia.
Full text not available from this repository.Abstract
Upaya meningkatkan efisiensi penyediaan aplikasi yang mengandung unsur pendidikan diperlukan berbagai alternatif dan inovasi baru dalam hal pemrograman untuk bisa diterapkan sebagai alat untuk mempermudah proses pembelajaran. Adanya game edukasi bahasa inggris ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan berhitung anak dalam proses pembelajaran bahasa inggris, dan menghilangkan rasa jenuh dan takut bagi anak untuk belajar bahasa inggris. Game edukasi ini sangat berguna dibidang pendidikan khusunya bahasa inggris. Penulis memilih anak SD kelas 3 sebagai sampel game, karena kesulitan proses pembelajaran secara teoritis yang diajarkan pada anak SD, mengingat anak-anak lebih suka bermain.Penyusunan skripsi ini menggunakan perancangan metode prototipe karena model ini adalah model klasik yang bersifat sistematis, berurutan dalam membangun software. Alat bantu yang digunakan untuk menganalis penyusun menggunakan flow chart, sedangkan aplikasi yang digunakan menggunakan adobe flash.Penerapan game edukasi bahasa inggris ini diharapkan dapat mengatasi masalah tersebut. Jadi disaat anak memainkan game ini anak tidak bosan dan takut unutk belajar bahasa inggris, dengan harapan semangat anak untuk belajar akan lebih terpacu dan meningkatkan kualitas belajar anak.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Game, Edukasi dan Bahasa Inggris |
| Subjects: | S1-Final Project > Fakultas Teknik Dan Ilmu Komputer > Manajemen Informatika > Sistem Informasi > 2014 |
| Divisions: | Universitas Komputer Indonesia > Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer Universitas Komputer Indonesia > Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer > Sistem Informasi (S1) |
| Depositing User: | Admin Repository |
| Date Deposited: | 16 Nov 2016 08:10 |
| Last Modified: | 16 Nov 2016 08:10 |
| URI: | http://repository.unikom.ac.id/id/eprint/29055 |
Actions (login required)
 |
View Item |
