Rusmeitasari, Dian (2018) Perancangan Informasi Dampak Negatif Santet Melalui Media Buku. Diploma thesis, Universitas Komputer Indonesia.
Full text not available from this repository.Abstract
Santet terbagi menjadi empat yang disebut magi kuning, magi putih, magi merah dan magi hitam. Dari keempat jenis ilmu santet yang ada, santet magi hitam memiliki dampak negatif yang paling berbahaya. Hingga saat ini praktik santet masih cenderung dilakukan khususnya di daerah Banten. Praktik ini menyebabkan cukup banyak korban. Sebenarnya gejala datangnya santet dapat diketahui beserta dengan cara pencegahannya, namun masyarakat cederung banyak yang belum mengetahui akan hal tersebut. Padahal jika informasi ini telah diketahui masyarakat, setidaknya dapat dilakukan upaya pencegahan pada korban yang dikirimi santet sehingga jumlah korban pun tidak semakin bertambah. Upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut yaitu dengan memberikan suatu informasi kepada masyarakat khususnya Banten melalui media yang dapat digunakan oleh masyarakat. Media tersebut tidak memiliki batas waktu penggunaan, dapat digunakan kapan saja, oleh siapa saja, dan dimana saja serta dapat diberikan atau dipinjamkan kepada pihak yang sangat membutuhkannya dalam waktu cepat. Dari beberapa kriteria yang telah disebutkan, maka media yang tepat untuk merealisasikannya adalah dengan melalui buku. Dengan disampaikannya informasi melalui buku, diharapkan masyarakat lebih waspada mengenai dampak negatif santet yang dikenali dari beberapa tanda yang nampak dan dapat dilakukan upaya pencegahan secara cepat dan tepat.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Buku, Dampak Negatif Santet, Informasi, Santet, |
| Subjects: | ?? UNIK1503 ?? |
| Divisions: | Universitas Komputer Indonesia > Fakultas Desain Universitas Komputer Indonesia > Fakultas Desain > Desain Komunikasi Visual (S1) |
| Date Deposited: | 31 Jan 2019 10:24 |
| Last Modified: | 31 Jan 2019 10:24 |
| URI: | http://repository.unikom.ac.id/id/eprint/59240 |
Actions (login required)
 |
View Item |
