Rediza, Rezza (2018) Multimedia Interaktif Cara Pemasangan Propeller Shaft Dan Diffrerential Pada Mobil Jenis Kijang 5K. Diploma thesis, Universitas Komputer Indonesia.
Full text not available from this repository.Abstract
SMK Bintara Rancaekek memiliki kompetensi keahlian Teknik Kendaraan Ringan (TKR). Metode pembelajaran yang digunakan menggunakan dua metode yaitu secara teori dan secara praktek. Berdasarkan hasil wawancara, kuisioner, dan observasi ternyata siswa kelas XI kesulitan untuk memahami materi praktikum tentang sistem pemindah tenaga dikarenakan kurangnya bentuk visual, selain itu juga keterbatasan ruangan dan alat peraga yang tersedia membuat kegiatan belajar mengajar masih belum optimal. Alat peraga yang kurang di bengkel yaitu propeller shaft dan differential, sehingga dibutuhkan sebuah aplikasi yang dapat membantu permasalahan yang terjadi. Aplikasi yang dibuat berupa multimedia interaktif yang memanfaatkan komputer lab untuk menjelaskan serta memvisualisasikan bentuk propeller shaft dan differential kedalam bentuk objek 3D sehingga siswa lebih memahami tentang kedua komponen tersebut. Adanya fitur simulasi dapat membantu guru dan siswa dalam tata cara pemasangan komponen �� komponen tersebut. Dari hasil pengujian sistem serta pembagian kuisioner kepada siswa yang telah menggunakan aplikasi didapatkan hasil bahwa aplikasi dapat membantu untuk memahami materi. Selain itu juga dari hasil wawancara kepada guru yang mengajar menerangkan bahwa guru merasa terbantu dengan adanya aplikasi.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Teknik Kendaran Ringan, Propeller Shaft, Differential, Multimedia, 3D, Simulasi |
| Subjects: | ?? UNIK1502 ?? |
| Divisions: | Universitas Komputer Indonesia > Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer Universitas Komputer Indonesia > Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer > Teknik Informatika (S1) |
| Date Deposited: | 31 Jan 2019 10:23 |
| Last Modified: | 31 Jan 2019 10:23 |
| URI: | http://repository.unikom.ac.id/id/eprint/58422 |
Actions (login required)
 |
View Item |
